Мета урядової реформи освіти – побудувати сучасну систему освіти, яка відповідала б потребам економіки і дозволяла виховувати компетентного фахівця. Про це сказав Прем’єр-міністр України Володимир Гройсман.

Він підкреслив, що сучасні умови розвитку світу швидко змінюються. А у дитини немає можливості другий раз отримати середню освіту чи потрапити в садок. Саме тому зараз є потреба сформувати інтегральну систему освіти – від садочка до профтехосвіти чи вищої освіти.

Президент Петро Порошенко констатує, що розвитку інклюзивної освіти в державі нині приділяється значна увага, завдяки чому понад 15 тисяч дітей з особливими освітніми потребами можуть навчатися і спілкуватися зі своїми однолітками, а не вдома.

«Я дуже щасливий, що сьогодні вже не існує місця, де родина з особливими потребами не може влаштувати дитину. І я дуже радий, що за цей короткий термін уже більше 15 тисяч дітей вийшли з дому і прийшли до школи. 15 тисяч врятованих життів», - сказав Глава держави під час виступу на Раді регіонального розвитку Львівської області.

Можливості децентралізації і передача на місця значних фінансових ресурсів дозволили органам місцевого управління приділити увагу розвитку дошкільної та шкільної освіти, відновити та побудувати освітню інфраструктуру, а також суттєво скоротити черги до дитячих садків. Про це сказав Прем’єр-міністр України, спілкуючись з учасниками Загальних зборів Асоціації об’єднаних територіальних громад.

«Три роки тому в черзі до дитячих садочків стояли близько 96 тисяч дітей. За три роки ми скоротили цю чергу до 33 тисяч, – сказав Володимир Гройсман. – Минулого року ми передали на розвиток регіонів 37 млрд грн. У цьому році – буде близько 50 млрд. Це гроші, в тому числі, і на Нову українську школу».

Сьогодні ми вже маємо перше рішення суду щодо булінгу: на батьків дитини, що цькувала однолітка, накладено штраф у розмірі 850 гривень. Як ви бачите, механізм вже почав працювати, тому я прошу керівників управлінь освіти ще раз привернути увагу директорів шкіл та батьківської громадськості до нових механізмів протидії булінгу, прослідкувати, щоб у кожному закладі на видному місці були розміщені телефони «гарячих ліній», куди дитина може зателефонувати та розповісти про цькування. На цьому наголосила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час симпозіуму з питань професійного розвитку вчителів сьогодні, 14 лютого 2019 року, за участі всіх керівників управлінь освіти та очільників ІППО.